Estágio Supervisionado no âmbito da Gestão Escolar

2ª visita à instituição campo de estágio

A segunda visita de estagio supervisionado I, visando à coleta de dados sobre a caracterização da escola e a conclusão da entrevista com a gestora mediante a análise de documentos e entrevista com a equipe gestora de uma escola pública de Maceió, foi realizada no dia 25 de julho de 2016.

No primeiro momento, fomos recebidos pela vice-diretora da escola que anunciou a presença do grupo para a diretora, logo após, tivemos um breve momento com a coordenadora, onde conversamos sobre os documentos necessários para a análise a fim de concluirmos a caracterização da instituição, contudo para a solicitação destes precisaríamos conversar com a gestora, para termos acesso a documentos como o PPP (Projeto Político Pedagógico), o PDE (Plano de Desenvolvimento da Escola) e o regimento da escola.

Assim que a diretora, atenciosamente nos atendeu, iniciou-se uma entrevista sobre os documentos da escola necessários para a análise, contudo, segundo ela, a maioria destes documentos está em construção, uma vez que a secretária de Educação do município solicitou que as escolas tivessem esses documentos, no caso, a proposta pedagógica e o regimento escolar, e dariam uma orientação para a elaboração desses.

A proposta pedagógica da escola está em construção e, por isso, não tivemos acesso, e o regimento escolar está desatualizado, quanto à organização da equipe escolar, a gestora ficou de tentar conseguir junto a secretária de Educação, o documento sobre a organização geral do pessoal da escola, o organograma.

Após essa primeira parte, concluímos a segunda parte do bloco de entrevista referente às dificuldades enfrentadas pelo gestor no trabalho realizado, no qual a gestora nos afirmou que as maiores dificuldades estão relacionadas com a estrutura física da escola que, consequentemente, interfere no trabalho pedagógico, assim como as relações interpessoais. Outro ponto abordado na entrevista diz respeito ao trabalho que a gestão desenvolve na escola, no qual segundo a gestora, a gestão é aquela que orienta a escola na direção que se deseja alcançar.

Em seguida realizamos a entrevista sobre a caracterização da escola necessária para o preenchimento dos tópicos referentes ao clima organizacional da escola, que segundo a gestora, se dá em um ambiente amistoso e respeitoso, apesar das dificuldades que aparecem. Sobre as reuniões da escola, estas são realizadas com os pais no final de cada unidade, com os professores, há um cronograma que estipula as reuniões mensalmente, geralmente, nos sábados, onde o planejamento das atividades pedagógicas e a organização financeira são discutidos.

Sobre as verbas que a escola dispõe, tem o PNAE (Programa Nacional de Alimentação Escolar), recursos próprios, a caixa de custeio e o programa Mais Educação, do PDDE (Programa Dinheiro Direto na Escola).

       O último tópico de discussão realizado com a diretora e a vice-diretora dizem respeito às prioridades e as necessidades da escola, com as quais poderíamos construir o projeto de intervenção, no sentido de contribuirmos com o trabalho desenvolvido pela gestão na instituição, apesar de dialogarmos sobre isso, nenhum tema para o projeto foi definido, e concordamos que analisaríamos os dados coletados nesses dois encontros na instituição e juntamente com a gestão e a professora orientadora do estágio desenvolveríamos um tema e um projeto, visando contribuir de forma significativa para a vida da escola.